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摘要:
多从学生实际出发,寻找适合学的训练途径,多鼓励,多表扬,明确目标,清晰思路,强化技能,使学生做一个练习就有一次提高,不做无用功,不搞题海战术,扎扎实实的提高阅读能力。
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阅读教学
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文献信息
篇名 如何让初中阅读教学上出特色
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 阅读 快乐 目标 能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 121-121
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
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1 王剑 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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