浅谈数学课堂提问的艺术

• 作者: 李东玲
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 数学课堂 课堂提问
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 106
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

教师精心准备、恰逢其时的提问,不仅能够使学生产生兴趣,而且能够产生深入探究的动力,提高教学效果.本文主要就数学课堂提问存在的问题及改进策略进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李东玲		1	0	0.0	0.0