互动式教学模式在医学专科生内科学教学中的运用

• 作者: 吐妮莎古丽·外力
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 医学教学 互动教学 专科学生
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的：分析互动式教学法在内科学教学中的效果。方法对2013级临床医学专业57名学生采用互动式教学法（实验组）；对2012级55例临床医学专科生采用传统的教学模式（对照组），比较两组学生的考试成绩。结果互动式模式的考生考试成绩明显提高，与对照组比较两组考生成绩有统计学差异（P<0.05）。结论互动式教学模式优于传统教学法，有助于提高学生的学习兴趣、创新思维能力及求知的主动性。