普通高中学生实验探究能力培养的策略

• 作者: 曹永霞
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 探究实验课堂 教学目标 教学过程 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 81-82
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革后的化学课程,在总结和研究了传统化学知识结构的基础上,大大增加了探究实验教学内容,为改革教学方法,实施素质教育,注入了新内涵.探究实验课堂是培养学生实践能力的重要场所,课堂教学既要发挥传授书本知识的功能,更要发挥开发学生潜能和培养学生自主探索的功能,力求将实践能力的培养贯穿于整个教学过程.本文从教学目标、教学过程、教学评价三个方面研究了学生实验探究能力的培养.

作者信息

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1	曹永霞		2	0	0.0	0.0