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摘要:
结合江苏省第二期职业教育课改课题的相关研究与实践,笔者提出“四维”机电专业课生本课堂教学模式,即以学定教,做实前置学习;任务驱动,激活小组合作;自主探究,突出汇报展示;当堂反馈,增加深度长度,真正体现教育回归生的理念.
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关于中职学校机电专业课程教学的探究
中职学校
机电
积极性
实践
如何提高中职学校专业课的教学效率
中职生
专业课
教学效率
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职机电专业课生本课堂教学模式探究
来源期刊 职业 学科
关键词 机电专业 生本课堂 教学模式
年,卷(期) 2013,(33) 所属期刊栏目 热点
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1604字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 7 2 1.0 1.0
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节点文献
机电专业
生本课堂
教学模式
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旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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