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摘要:
本文所指的“对话”,并非我们平常意义上的对话,而是指人与人之间在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此敞开的基础上达成的双方视野的交融,是一种致力于互相理解、互相合作、互相激发、共同刨造的思维方式.现代课堂教学的过程其实质就是一个对话的过程,对话教学已成为现代课堂教学的重要方式.
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篇名 初中语文对话教学初索
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 初中语文 对话教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 381
页数 1页 分类号
字数 2338字 语种 中文
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