浅析语文课堂授知『激情化』的方法与途径

• 作者: 聂静
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 语文 课堂 授知 激情化
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 766字
• 语种: 中文

摘要

新语文课程标准推出后,在高中语文课堂中,将知识与情感充分融合,实现授知“激情化”,就成为高中教师探究的新课题.在教学过程中,可以通过采用多样的教学方法使课堂激情化,通过创设生动的问题情境使思雏激情化,通过选择恰当的感性支点,使学习激情化,达到授知“激情化”的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂静		2	1	1.0	1.0