浅谈3DS MAX 课程教学中存在的缺点与改革策略

• 作者: 闫坤
• 来源期刊: 科技创业家
• 关键词: 3DS MAX课程 课程设置 教学不足 改革措施 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 2352字
• 语种: 中文

摘要

各学校纷纷开设3DS MAX课程，由于该软件专业性强，更新速度快，再加上教师和学生自身的特点，导致该课程的设置并没有收到预期效果。本文将详细阐述3DS MAX课程教学存在的不足，并提出改革措施，目的是希望进一步完善和提高3DS MAX课程教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫坤		11	7	2.0	2.0