读出韵味悟明情景究其内涵

• 作者: 杨金娥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 韵味 情景 合作探究
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“自主、合作、探究”是新课标倡导的与时俱进的教学方式。将其科学合理地运用于古诗词教学，引导学生相互合作、自主探究，学生学习古诗词的积极性便会高涨，学习古诗词的领悟力便会增强，思想道德素养、为人处世之道、阐事明理之情也能够得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金娥		2	0	0.0	0.0