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摘要:
“学案导学法”是我校“高效课堂与有效教学模式”省级课题研究的主要方式,作为语文子课题的负责人,我在语文教学中尝试运用了这种教学方法.我们以“导学案”作为学生学习的“路线图”,鼓励自主学习,重视指导,教给学生学习方法;开展合作学习,巧妙引导,解决学生疑难问题;进行探究学习,勤于诱导,激发学生创新思维.“学案导学法”在教学实践中取得显著成效.
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文献信息
篇名 重指导巧引导勤诱导——“学案导学法”在语文教学中的运用及体会
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 学案 导学 自主 合作 探究
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 5178字 语种 中文
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