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摘要:
随着新一轮职校课程改革不断地推进和深入,职校教师应遵循“以生为本”的教育新理念,实施教学改革:一要更新教学理念,二要整合教学内容,三要把“研究性学习”引入课堂.
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医学生
临床医学
课堂教学
教学模式
胜任力
以学生为主体的初中数学课堂教学改革分析
初中数学
课堂教学
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “以生为本”——职校生物课堂教学改革初探
来源期刊 职业 学科
关键词 以生为本 课堂教学改革 探讨
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 改革
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1768字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓凤 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
以生为本
课堂教学改革
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
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34222
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