作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生学习的动力,学生对感兴趣的事物会不断地探索和研究,所以兴趣在物理课堂教学中是非常重要的,值得教师去研究。
推荐文章
浅谈中学物理教学中学生兴趣的培养
中学物理
课堂教学
兴趣培养
培养学习兴趣,提高中学物理课堂教学有效性
学习兴趣
中学物理
课堂教学
意义
有效性
高中物理教学中学生学习兴趣的培养
高中物理
物理教学
学习兴趣
物理教学中学生学习兴趣的培养
物理教学
学习兴趣
创设情境
生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣盎然学物理--谈中学物理教学中学习兴趣的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 中学物理 教学 兴趣
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 2370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万理想 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理
教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导