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摘要:
初中地理有它特殊的两个方面,就是“现在学了不考”“和现在学了将来考”,这样透视了学校、老师、学生“考、教、学”三者之间的特殊关系;随着教育改革的不断深入,新课程对教师的专业化要求越来越高。
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文献信息
篇名 谈新课程理念下的地理扬长教育
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 地理教学 发挥特长 扬长教育
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
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1 李桂月 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理教学
发挥特长
扬长教育
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科学咨询
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