初中地理教学中的图像教学解析

• 作者: 阙国麟
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 初中 地理教学 图像教学 解析
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 277
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

地图是地理学的第二语言,是地理教材的一个组成部分,也是地理知识的有效表达工具.在初中地理教材中,各类地图、景观图、示意图、统计图等等构成了一个庞大的“图像系统”.初中教师如果能够准确地运用地理图像,那么将会更为直观和更为形象地获得相关的地理知识,并且调动学生在地理知识学习中的各种积极性.这些图像系统作为地理知识的“载体”,负载着大量显性的或隐性的地理信息,一方面为教师讲解知识、演示地理原理、说明地理成因及地理分布提供了依据;另一方面为学生学习地理知识、理解地理事物的特点、成因、分布、变化规律提供了方便,在地理教学中有着举足轻重的作用,是其他文字无法替代的.所以,在初中地理教学中,只有真正重视地理图像,重视学生读图能力的培养,才能极大地提高地理教学效果,“培养现代公民必备的地理素养”,为学生素质的全面发展奠定基础.

作者信息

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1	阙国麟		1	0	0.0	0.0