试分析高校教师的角色期待及其实现

• 作者: 王震魁 程娜娜
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高校教师 角色期待 实现
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

教育是强国的必由之路，高等教育承担着为国家培养高级专门人才的重任，高校教师是培养高等人才的主体力量。当今世界各国综合国力的竞争归根到底是人才的竞争，全面提高高等教育质量是提高国民素质、增强国际竞争力的迫切需要。在此时代背景下，社会赋予了高校教师更高的角色期待。本文试图从高校教师的职业道德、知识文化水平、教学能力和学习能力等方面来探讨当今高校教师角色期待的内容及其实现途径，以期为高校教师实现角色期待提供理论支撑，有助于提高高校教师队伍的整体素质，促进高等教育事业的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程娜娜	湖北省十堰市太和医院呼吸内科	4	0	0.0	0.0