初中语文朗读教学现状及应对策略

• 作者: 彭捷
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中语文 朗读教学 现状 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文

摘要

阅读能力的提升,是初中语文教学中的重点.阅读的方法大致可分为默读、朗读、精读、细读、和粗读等,各种阅读方法的具体运用,又是一门学问和技巧.对于教师而言,如何在听、说、读中培养初中生的朗读能力,是语文教学内容的客观需要,而学生怎样领会朗读方法的要领,也同样是提高阅读水平的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭捷		2	2	1.0	1.0