移动语言学习促进高职英语听说教学的可行性探讨

• 作者: 黑丹
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 移动语言学习 高职英语 听说教学
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 教师发现
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

移动语言学习已经成为独立于传统语言学习及计算机辅助语言学习的研究领域。社会发展对大学生的英语听说能力提出了较高的要求。移动技术的发展和移动设备的优势为高职英语听说教学提供了有利条件，与传统课堂教学实现互补。移动设备不仅能够激发学生对英语听说的兴趣和动力，而且促进教师和学生之间教与学的互动，从而为取得良好的教学效果提供了可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黑丹		10	5	1.0	1.0