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摘要:
语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,日月确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。对学生语文学习的日常表现,应以表扬、鼓励等积极的评价为主,采用激励性的评语,从正面加以引导。要坚持定性评价和定量评价相结合。语文学习具有重情感体验和感悟的特点,更应重视定性评价。因此,营造良好的课堂氛围在教学过程中极为重要。
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兴趣
浅论营造以学生为主体的课堂教学环境
课堂环境
和谐课堂
主体地位
浅析如何营造活跃的小学语文课堂氛围
语文教学
活跃气氛
营造氛围
小学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以学生为主,营造活跃课堂氛围
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 小学 语文 课堂气氛
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 221-221
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾红霞 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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43
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