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摘要:
新课程所确立的“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标为教师设计与开展教学活动指明了一个方向.在新课程理念指导下,文言文教学要从多角度进行教学设计,有效整合“三维目标”,使教师的“教”与学生的“学”和谐统一,教有所得,学有所获.
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文献信息
篇名 整合“三维”教学目标 搞好初中文言文教学
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 文言文教学 “三维目标” 探究
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
“三维目标”
探究
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