基于工学结合教学理念的学习任务教学化处理方式探讨

• 作者: 李阳
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 工学一体化 学习任务 教学化处理
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 改革
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

随着企业对技术人才要求的变化,原有的人才培养方式和教学方式已不能完成培养目标,基于工学结合、理实一体化的教学理念旨在解决理论与实践脱节、知识与技能脱节、教学技术技能与行业技术脱节的问题,重点培养学生的综合职业能力,强调在工作中学习,通过学生完成完整的学习任务来培养学生的综合职业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳		2	0	0.0	0.0