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摘要:
本文旨在结合艾宾浩斯遗忘曲线,对幼儿“娱”文“乐”字概念及实施进行总结,探讨幼儿识字在娱乐化游戏式的过程中的表现,相较于传统识字教育模式的优势与成效,以期抛砖引玉,使更多的教师在幼儿教学中开发从文字、音乐、算术等学科教育到幼儿全脑教育模式的,从细节到整体的新的思考和研究。
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文献信息
篇名 幼儿教育--“娱”文“乐”字
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 幼儿教育 教学方法
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 学 前 教 育 交 流
研究方向 页码范围 294-295
页数 2页 分类号 G613.2
字数 4469字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.268
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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