用多元智能理论促进音乐教学

• 作者: 冯静
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 多元智能 教学目标 教学方法 教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论认为,人脑的思维和认识世界的方式是多元化的.音乐教学目标的多元性是指不仅要关注情感、态度与价值观,还要关注知识与技能,更为重要的是要关注个性的发展与张扬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯静		1	0	0.0	0.0