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摘要:
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师徒结对亦师亦友共同成长
师徒
结对
共同
成长
“师徒结对”促进乡村小学教师专业发展的研究
师徒结对
乡村小学
教师专业发展
师徒结对——学生在互助中把数学学好
师徒结对
数学
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “青蓝工程”师徒结对的四种模式
来源期刊 新疆教育 学科 教育
关键词 师徒结对 工程 教育教学质量 青年教师 指导老师 骨干教师 活动内容 教学艺术
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号 G615
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
师徒结对
工程
教育教学质量
青年教师
指导老师
骨干教师
活动内容
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育
其它
出版文献量(篇)
7175
总下载数(次)
9
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