高中政治的问题意识培养和研究性学习模式探究

• 作者: 眭忙珍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中政治课 问题意识 研究性学习
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

高中政治课具有较强的理论性和实践性，对培养学生健全完整的人格和塑造符合我国社会主义初级阶段的良善公民都有重大的作用。本文对高中政治的问题意识和相关的研究性学习模式进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	眭忙珍		1	0	0.0	0.0