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摘要:
要培养学生的逻辑思维能力,教师要巧设教学情境,使学生在生动具体的情境中收获真知,独立思考,要让学生经历从数学的具体情境到数学的抽象的过程,要强化学生的语言表达,充分调动学生思维的积极性。
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如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
小学数学
教学
学生
逻辑思维能力
小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
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数学教学
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能力培养
试析如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
小学数学教学
逻辑思维能力
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 小学数学 教学培养 学生 逻辑思维能力
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 小 学 教 育 思 考
研究方向 页码范围 274-274
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2050字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.249
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学培养
学生
逻辑思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
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42845
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84
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