在教学中渗透数学文化

• 作者: 叶阿云
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 文化 研究
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 小 学 教 育 思 考
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1985字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.235

摘要

在数学教学中，教师要懂得充分利用数学文化，使学生接受熏陶，体会它的价值，让数学文化走进小学数学课堂。本文认为可以从认知结构、动手操作、游戏竞赛、合作学习中渗透数学文化，让学生通过实践品尝数学的乐趣，感受数学的力量，体验数学的奥妙。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶阿云		8	0	0.0	0.0