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巧用多媒体,优化古诗词教学
巧用多媒体,优化古诗词教学
作者:
李耀凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多媒体
古诗词
语言美
意境美
韵律美
情感美
摘要:
古诗词语言精炼,意境优美,哲理深邃.因此在教学中,教师应巧妙运用多媒体,化静为动,变无声为有声.通过绚丽的画面、鲜艳的色彩、悦耳的音乐为学生创设美的诗境.这样有助于学生更好地把握诗中的情感意韵,使我们的教学收到事半功倍的效果.
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优化措施
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小学语文
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解读初中语文古诗词多媒体课堂教学的新策略
教学困境
古诗词
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多媒体
内容分析
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期刊文献
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文献信息
篇名
巧用多媒体,优化古诗词教学
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
教育
关键词
多媒体
古诗词
语言美
意境美
韵律美
情感美
年,卷(期)
2013,(11)
所属期刊栏目
资源拓展
研究方向
页码范围
104,103
页数
2页
分类号
G633.3
字数
3477字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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G指数
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李耀凤
1
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多媒体
古诗词
语言美
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情感美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
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总被引数(次)
9868
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