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摘要:
生物学是研究生物结构、生命现象、变化规律以及自身功能的一门自然学科,并伴随着教育事业的深入发展,生物学逐渐成为了初中课程教学的一门重要的基础学科。所以,如何实现初中生物课程教学有效性,如何提升生物教学质量、优化教学手段成为了不少生物教师关注的话题。因此,本文笔者就对于利用多媒体这一先进的教学工具来服务初中生物课堂的有效策略进行探讨。
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文献信息
篇名 用好多媒体教学,服务初中生物课堂
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 多媒体 教学 初中 生物 课堂
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1936字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.215
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初中
生物
课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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