数学课也需要有效串联

• 作者: 熊枭隆
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 数学课堂教学本质 有效串联
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 考点聚焦
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》的实施给数学课堂带来了前所未有的生机和活力,为数学课堂教学开辟了广阔的空间.本文力图从探求数学课堂教学本质的高度出发,对数学课堂教学本质进行反思,特别是在教学内容的有效串联上进行探索与思考,从而建构起清晰、高效的数学教学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊枭隆		1	0	0.0	0.0