数学教学中辩证唯物主义观点的启蒙教育

• 作者: 单博
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学教学 辩证唯物主义 观点 启蒙教育
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

思想品德教育在小学数学中也是一项重要任务。通过数和计量的产生和发展，数学概念之间的联系，使学生受到辩证唯物主义观点的启蒙教育。世界上一切事物都处在普遍联系之中。所谓联系，指的是事物内部各个要素之间、事物与事物之间的相互作用，相互影响的关系。数学教学要注意揭示数学知识间的内在联系及规律。如数与数、数与形、形与形，四则混合运算之间、概念之间的联系，使学生学会用联系的观点去观察处理实际问题。

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