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摘要:
开放性思维在现代教学中发挥着极其重要的作用,它指引学生在学习过程中充分发挥主观能动性,积极思考,积极探究。包括在生活中,在终生学习中都有至关重要的指导作用。本文从学生开放性思维的培养目标和教师两个方面对如何培养开放性思维进行了初步探讨。
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文献信息
篇名 论化学教学中开放性思维的培养
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 思维教学 开放性
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号 G633.8
字数 2315字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.184
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研究主题发展历程
节点文献
思维教学
开放性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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