“苹果效应”在主导生物教学过程中的作用

• 作者: 蔡小芸 路海
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 呈现 苹果效应 印象 影子
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 128-128,129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

通过运用“苹果效应”作为教学主导思想，提高学生对知识的呈现率，最终提高教学成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路海		2	1	1.0	1.0
2	蔡小芸		1	0	0.0	0.0