作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新教育课程改革当中,合作学习是积极倡导的教学方法之一。在小学语文教学过程中,学生们合作学习,在共同学习当中相互受益,这样不仅提高教学效率,还促进了学习的全面发展。作为一名小学语文教师,应开展合作、明确分工、精心指导,构建一个充满合作精神、相互交流、分享知识的语文课堂,保证学生们通过观察、交流、合作、分享构建语文知识结构。那么,如何在小学语文教学中开展有效的合作学习,这是本文主要探讨的问题。
推荐文章
浅析合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文
教学应用
提升
浅析合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文
教学应用
合作学习在小学语文教学中的应用探究
合作学习
小学语文
教学
应用
合作学习在小学语文教学中的应用
合作学习
小学语文教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析合作学习在小学语文中的应用探究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 教育 合作学习 交流 应用
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 1835字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡夏君 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教育
合作学习
交流
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导