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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着时代的发展以及新课标的不断推进,将合作学习引入语文课堂已经成为一种必然,因为这种教学方式的运用不仅能有效地激发学生的学习积极性,同时还能让学生在合作的过程中养成良好的学习习惯以及合作、探究、互助的能力,进而促使学生语文素养的提升.但是,合作学习并不是一蹴而就的,换句话说就是在小学语文教学课堂中运用合作学习并不是一件简单的事情,它需要教师借助优化教学方案、鼓励学生交流、营造学习氛围等方式来有效地开展合作学习.
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文献信息
篇名 合作学习在小学语文教学中的应用策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 合作学习 应用策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 408
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐尚文 宿迁学院附属学校 2 2 1.0 1.0
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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