“以学生为本”的课程教学内容设计探讨

• 作者: 陈建明
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容设计 以学生为本 课程教学
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.28.068

摘要

教学内容设计是教学过程中的一个非常重要的环节，是教学设计的主体部分，直接影响教学活动的成效。通过对传统教学内容设计的问题分析，从“以学生为本”的理念出发，提出了“基本内容-扩展应用-拓展提高”的教学内容设计方法，同时在教学活动中对教师提出了更高更新的要求。该设计方法已应用于多门课程的教学，收到了较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建明		6	57	4.0	6.0