完善英语学习动机，增强英语学习兴趣--例谈中职英语有效教学策略实践

• 作者: 颜云莺
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 英语 动机
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 144-144
• 页数: 1页
• 分类号: G718
• 字数: 2084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.127

摘要

在传统中职英语的教学中，教学方式单一，学生学习的积极性不高，自主学习能力不足，缺乏学习兴趣，导致英语的教学和学习效率低。本文就中职英语教学中的有效策略进行探讨。学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进相关的对象或事件及其知识结构系统的形成。教师应该培养学生具有探索新情境，提出假设，推测关系，应用自己的能力解决新问题，发现新事物的态度。提倡发现学习，主张教学应创造条件，让学生通过参与探究活动而发现基本原理或规则。

作者信息

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1	颜云莺		1	0	0.0	0.0