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开放大学公共英语课程虚拟教学团队建设的研究
开放大学公共英语课程虚拟教学团队建设的研究
作者:
刘月圆
张行才
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
开心学苑
虚拟教学团队
I-P-O模型
摘要:
该文基于输入-过程-输出模型(即I-P-O模型),对天津电大开心学苑公共英语课程虚拟教学团队运行中的三个环节进行分析,旨在为开放大学英语类课程的构建与运行提供借鉴意义,加强开放大学师资队伍建设,提升开放大学教学质量.
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文献信息
篇名
开放大学公共英语课程虚拟教学团队建设的研究
来源期刊
海外英语(上)
学科
教育
关键词
开心学苑
虚拟教学团队
I-P-O模型
年,卷(期)
2013,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
74-75
页数
分类号
G624
字数
5725字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
张行才
18
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刘月圆
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引证文献(0)
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开心学苑
虚拟教学团队
I-P-O模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
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