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摘要:
作文是语文教学中的一个重要组成部分,它在很大程度上体现着学生对于语文知识的综合运用能力.而受到主观及客观等方面的原因,作文教学一直都让教师与学生感到头疼.本文笔者根据教学实践从解除负担、循序渐进、多观察、多读书等方面进行了探究.
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文献信息
篇名 浅谈如何激发小学生作文兴趣
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 负担 作文 兴趣
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 1515字 语种 中文
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