浅析初中数学学困生的成因分析及其对策

• 作者: 赵平
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 数学 学困生 成因 转化策略
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中数学学困生的形成主要有学生的兴趣、意志、方法、教师等因素,转化初中数学学困生的关键因素是教师的教学观、学生观.转化学因生,教师要更新教育观念,优先实现面向学困生；要优化课堂教学；要在知识方面寻根求源,使数学教学生活化；要改变教与学的方式；要改变评价机制；为整个初中学困生的转化作出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵平		3	4	1.0	2.0