双主互动探究式教学的尝试——“浮力”教学设计

• 作者: 黄鲜兰
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 双主互动 探究式教学 浮力 教学设计
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍双主互动探究式教学方法的重要性，并介绍其教学设计方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鲜兰		1	0	0.0	0.0