初中科学课堂教学导入方法之微探

• 作者: 茹哲锋
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 初中科学 导入 方法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 字数: 4721字
• 语种: 中文

摘要

“施教之法，贵在引导，妙在开窍。”艺术性的导课，是贯穿课堂教学始终必不可少的有机组成部分，更是其他部分最自然、恰当、精彩的开端，课堂教学的导入，犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，有酝酿情绪，集中学生注意力，渗透主题和带入情境的任务。因此，探索致力于激发学生学习兴趣的课堂教学导入方法就显得十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹哲锋		3	0	0.0	0.0