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摘要:
化学概念是整个化学知识的基石,化学概念能培养学生逻辑思维能力。概念教学渗透在各个教学环节中,概念教学的好坏会影响学生学习化学的兴趣。为了落实好化学概念教学,笔者做了如下尝试:在实验中建立概念、在情境中形成概念、在多媒体教学中理解概念、在比较中巩固概念、在剖析中深化概念。
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文献信息
篇名 初中化学概念教学的方法
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 初中化学 化学概念 教学方法
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
研究方向 页码范围 132-132,133
页数 2页 分类号 G632
字数 3578字 语种 中文
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1 杜云香 2 0 0.0 0.0
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初中化学
化学概念
教学方法
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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37
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