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摘要:
本文分析了目前阅读课中词汇处理存在的问题,并用教学实例说明了如何在阅读课的读前、读中和读后进行词汇教学设计.
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文献信息
篇名 高中英语阅读课中的词汇教学活动设计
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 阅读课 词汇教学问题 词汇活动设计
年,卷(期) 2013,(19) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 27,37
页数 2页 分类号 G632.0
字数 2467字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武淑叶 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读课
词汇教学问题
词汇活动设计
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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