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摘要:
根据大学体育教学的特征,本文设立了两个层次的体育课教学质量评价指标体系,并用AHP作为教学质量的评价指标,合理确立每个评价指标的重要分数,进一步依据全面模糊评价理论确立评价指数。其信度和效度通过应用案例加以证明,说明她是一种科学、合理、简洁的体育教学质量评估体系。
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层次分析法
评估指标
指标权重
体育课程
教学质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于AHP的模糊综合评价下的大学体育课程评估
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 AHP 大学体育评估
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 295-295
页数 1页 分类号
字数 1638字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔素景 16 8 2.0 2.0
2 胡鸿杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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AHP
大学体育评估
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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