着眼于动态生成，着力于认真预设——比例尺教学例谈

• 作者: 刘元平
• 来源期刊: 祖国：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 动态生成 预设 比例尺 课堂教学 人的发展 个体差异 教学过程
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 203-204
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘元平		1	0	0.0	0.0