培养学生自主学习英语的能力

• 作者: 张媛媛
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 自主学习 积极性 主动性 学习习惯
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

关注学生是学习和发展的主题,提倡自主、合作、探究的学习方式,这一创新理念经过实践的检验,证明是有助于培养学生创新能力和创新精神的.自主、合作、探究这三个词属于英语学习的三个层次和三个方面,三者合为一个完整的学习体系,其中自主学习是基础,是我们每个人在学习和生活中都会采用的学习技能和习惯,学习如果没有了自主性,就会缺乏原本的动力.合作、探究是自主学习的延伸和发展,人的特性和能力是体现在各个方面的,通过合作才能取别人之长补己之短,探究则是对未知的更深层的追问和探索.但合作、探究必须建立在自主学习的基础之上,否则便没有了根,空中楼阁,虚无缥缈.自主学习是关键,一切要靠学生的自主,有了自己的感受,才能综合各方观点,形成自己的见解和认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛媛		6	1	1.0	1.0