基于竞赛任务驱动CDIO理念的工程人才培养模式探索

• 作者: 宋蜇存 张妤 穆丽新
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 工程教育 科技竞赛 任务驱动 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 人才培养改革
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.029.011

摘要

针对工程人才培养过程中存在理论与实践脱节、工程实践创新能力不足的问题，将近几年新发展起来的CDIO教育理念与基于竞赛的任务驱动教学方法相结合，提出了基于竞赛任务驱动的CDIO理念，将基于竞赛的任务驱动模式引入理论教学和实践教学中，提高了学生的学习兴趣，明确了学生的学习目标。实践表明，该教学模式改革收到了很好的教学效果。