浅析高中文言文教学

• 作者: 唐玉影
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中文言文教学 教学现状 对策
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 教学?信息
• 页码范围: 189-190,191
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3694字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学在整个高中语文教学中占有着举足轻重的地位，而我们的文言文教学现状却并不令人乐观，没有达到一个比较理想的效果。学生对文言文教学极度反感乃至于厌学，甚至连老师们自己也被烦琐的文言文教学弄得焦头烂额，以至于文言文大有被视作"鸡肋"甚或"洪水猛兽"之势。那么文言文教学路在何方？重点探讨高中文言文教学的现状及实施对策。