分层次教学的利与弊探究

• 作者: 阿依先木·吾守尔
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 分层次教学 优点 弊端
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文

摘要

教师往往会依据学生掌握知识的程度,将学生分为好、中、差三组,对此,笔者认为,在这种基于同质分组的分层教学中,教师如果不能采取有效的教学手段和方法,不仅难以实现分层教学的目标,相反会暴露出诸多弊端,阻碍教学质量的提高.任何一种教学法都有其长处,也有其不足之处,如何扬长避短,发挥教学方法的有效性,才是最重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿依先木·吾守尔		1	0	0.0	0.0