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摘要:
长期以来,受传统教学的影响,语文课堂妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能,不利于创新人才的培养。语文教师只有努力探索创新性课堂教学的有效途径,有意识地把创新思维的培养作为重要的教学目标在课堂上进行落实,才能培养学生获取知识的本领,才能逐步培养学生的创新能力,从而造就一代创新人才。
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话轮
话语打断
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语码转换
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈中学语文课堂的创新
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 教学观念 语文课堂 创新
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 2226字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘燕 14 14 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学观念
语文课堂
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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